dijous, 24 de maig del 2012

POBRESSA INFANTIL

1 de cada 4  infants Catalans viu sota el llindar de la pobressa. Aquestes són les dades de l'any 2010, que amb la situació de crisis s'ha agreujat durant l'any 2011 i 12.
Es considera pobressa quan els ingessos d'una família de 4 persones no arriba al 16000 euros a l'any.
Aquestes dades són molt preocupants hi ha alumnes que estan passant una situació molt difícil a casa, no estan ben alimentats, no tenen la roba apropiada, l'ambient i situació és fa difícil a casa per donar-lis quelcom per menjar .

Diari 20 minuts dia 23-5-12
"Hem començat a veure nens que van a l’escola sense esmorzar i d’altres que dinaven a l’escola van a casa, perquè han perdut la beca menjador", alerta Ana Maria Roca, pediatra del CAP Viladecans.
Aquesta metgessa recorda que una cosa és menjar i l’altre alimentar-se, i alerta de les conseqüències de la malnutrició en els nens a llarg termini, ja que té conseqüències en el desenvolupament físic de l’infant, en el creixement i l’ossificació, i en el desenvolupament cognitiu, la qual cosa provoca problemes d’aprenentatge.
El periodico:
Unicef ha donat la veu d'alarma. La crisi ataca cada vegada amb més força les condicions de vida dels infants i les seves expectatives de futur. El 26% dels menors espanyols, 2,2 milions, viuen en famílies que ingressen menys de 16.000 euros a l'any, el límit a partir del qual es considera que estan per sota del llindar de la pobresa. Segons l'informe presentat ahir a Madrid per l'organització internacional, en els últims dos anys 205.000 nois s'han unit a aquest furgó de cua social.

Aquesta situació perjudica tant el seu desenvolupament físic, al deteriorar l'alimentació i dificultar l'atenció mèdica, com les seves possibilitats d'escalar socialment, a causa de la reducció de despeses en educació i material escolar.
«La pobresa té cara de nen. Hi ha més nens pobres i són més pobres», va resumir la directora d'Unicef Espanya, Paloma Escudero, després de reclamar al Govern que posi els nens i les seves famílies al «nucli de les decisions polítiques» perquè passin de ser «un col·lectiu invisible a un col·lectiu amb futur».

Informació publicada en la página 31 de la secció de cv Sociedad del Periodico  l'edició impresa del dia 22 de maig de 2012 .





dimarts, 8 de maig del 2012

Una mà de contes

http://www.super3.cat/unamadecontes/ Una mà de contes. Un recurs molt interessant per treballar els contes,el vocabulari,la comprensió,...

dijous, 15 de març del 2012

dilluns, 6 de febrer del 2012

Fonemes

dissabte, 4 de febrer del 2012

L'aula d'acollida


L'aula d'acollida de l'escola Montseny assisteixen els alumnes d'incorporació tardana o alumnat nouvingut : és l'alumnat comença l'escola a Catalunya més tard dels sis anys, provinent de la immigració i amb desconeixement dels idiomes vehiculars de les classes.

Assistiran l'aula d'acollida fins que aprenguin el nostre idioma , fins que el nivell de llengua sigui suficient per seguir els continguts en l'aula ordinaria. Segons l'edat , la llengua materna i cultura d'origen , la motivació, les capacitats , pot variar molt temps d'adaptació i aprenentatge de la llengua.

És convenient que l'horari de l'aula d'acollida no interfereixi en aquelles matèries que l'alumnat nouvingut pot compartir amb els seus companys de classe ( Educació Física, Música i Plàstica, Tallers) i que la durada de l'assistència vagi disminuint a mesura que avanci en els aprenentatges.

Cal fomentar la interacció amb la resta de l'alumnat del grup classe per facilitar el seu procés de acceptació , socialització i integració.

Pel caràcter obert de l'aula d'acollida els alumnes han de poder incorporar-s'hi en qualsevol moment del curs.

L'escola té un nombre reduït d'alumnes nouvinguts ,

L'aula d'acollida aten als seguents alumnes: Lloc de procedència i idiomes que parlen:

1Rússia (rus), 1 Xina (xino), 2 Mauritania ( Soninké), 2 Gàmbia ( mandinga) , 3 Marroc (àrab),

1 Perú (castellano),



Per aprendre els numeros.

Aquesta web és de Margarita Fortuny i és molt interessant per aprendre i repasar els conceptes treballats a l'aula.
Per accedir cliqueu al títol .

dilluns, 16 de gener del 2012

Completa les paraules

Endevina el nom dels animals i escriu dins dels quadrets.